Ресурси за опасни за здравето и психиката вирусни тенденции („viral trends“), с акцент на превенция и защита:

Библиотека, Курсове и обучения, Медии, Новини / От / юни 19, 2025

Ресурси за опасни за здравето и психиката вирусни тенденции („viral trends“), с акцент на превенция и защита:

1. 🎥 10-year-old dies after attempting “blackout challenge” on TikTok

YouTube разказ от майка, чието дете загива след участие в опасно предизвикателство: choking game, довел до удавяне healthline.com+1youtube.com+1thesun.co.uk+4youtube.com+4mcafee.com+4

2. 🎥 The Deadly Side of TikTok Viral Challenges

Обзор на смъртоносни TikTok предизвикателства – деградация на хранително поведение, самоубийствени импулси, choking games

3. Healthline – Blackout challenge can cause brain damage, death

Статия доказва, че гарантираната липса на кислород може да увреди мозъка или да причини смърт за по-малко от 5 минути healthline.com

4. McAfee – Deadly Digital Dares: The Blackout Challenge on TikTok

Родителски гид за признаци, физическите рискове и стъпки за превенция на това опасно предизвикателство https://www.mcafee.com/blogs/family-safety/deadly-digital-dares-the-blackout-challenge-on-tiktok/

5. Bloomberg – TikTok’s viral challenges killing children

Разследване за загинали деца и реакцията на платформата срещу „blackout challenge“ welt.de+10bloomberg.com+10theguardian.com+10

6. Parents – Yes You Can Trend Grooming Alerts

Родителски брейкинг новини и експертни мнения за агресивна дигитална манипулация в TikTok trend en.wikipedia.org+2parents.com+2yahoo.com+2

7. TikTok/Instagram предупреждения за “Yes You Can”

Родителско предупреждение: trend, който насърчава непълнолетни да предприемат рискови срещи и действия https://www.sheknows.com/parenting/articles/1234887372/yes-you-can-trend/

8. Wikipedia – Blackout challenge

Базова справка, история, жертви (около 20), и реакциите на TikTok и медиите https://en.wikipedia.org/wiki/Blackout_challenge

9. Wikipedia – Benadryl challenge

Критичен преглед: предизвикателство с предозиране на дипенхидрамин, което е довело до смърт и хоспитализации https://en.wikipedia.org/wiki/Benadryl_challenge

10. Wikipedia – Devious lick

Нередно поведение при тийнейджъри – кражби и вандализъм в училище, водещи до правни последици https://en.wikipedia.org/wiki/Devious_lick

Видеа и разговори

  1. Дете загуби съзнание след опасно предизвикателство в TikTok — репортаж от Труд Онлайн, разглежда случаен инцидент в Бургас и дават препоръки към родителите (TikTok challenge)https://trud.bg/a/articles/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8-%D1%81%D1%8A%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4-%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D0%B2-tiktok#:~:text=%D0%92%20%D0%A3%D0%9C%D0%91%D0%90%D0%9B%20%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%81%20%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B0%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5,%D0%BC%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%20%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%B6%D1%8A%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%D1%8A%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82

  2. Забавните и опасни приложения — разговор по БНТ („100% будни“) със Зорница Аспарухова и етичен хакер Георги Динчев за опасни приложения и тенденции https://bnt.bg/bg/a/zabavnite-i-opasni-prilozheniya-razgovor-ss-zornitsa-asparukhova-i-georgi-dinchev

  3. ILLEGAL TikTok Trends — англ. YouTube видеото разглежда най-опасните illicit TikTok трендове (с повечко примери) https://www.youtube.com/watch?v=RaZG6U91WN8

  4. The Dangerous Social Media Challenges: A Guide for Parents — видео-наръчник за родители, показващо рискови social media trends и как да ги предотвратят. http://openr.co+13wikitechlibrary.com+13facebook.com+13

  5. The Deadly Social Media Challenge Trend — статия+сайт с визуален обзор (Tide pod, blackout и др.) и анализ на ефекта им върху психиката  http://wikitechlibrary.com+15openr.co+15tiktok.com+15

📝 Статии и справки

  1. 10 Of The Dumbest & Most Dangerous Social Media Trends (англ.) — топ 10 най-опасни видео‑тренда: Tide Pod challenge, salt&ice, choking game и др. scoopwhoop.com.
    Подходяща за превод или адаптация в училище.

  2. COVID-19 disinfo в български социални медии — академично проучване на влиянието на опасни viral съдържания, като пример за нагласяне на общественото мнение . https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/coronavirus-response/fighting-disinformation_bg

  3. Parents Want Stricter Legislation to Protect Kids on Social Media — инфографика, показваща тревогите на родителите свързани с опасни TikTok и Snapchat трендове security.org.

  4. TikTok опасни тенденции —

    Здравните власти предупреждават за ново опасно TikTok предизвикателство

     https://btvnovinite.bg/svetut/zdravnite-vlasti-preduprezhdavat-za-novo-opasno-tiktok-predizvikatelstvo.html?fbclid=IwY2xjawLAtfBleHRuA2FlbQIxMABicmlkETB4bFIyQWlOSlNLSWFxUW9FAR784k3gGfTxvDFd-848H31KfUF3gd0vmqcYhfUgMpsnU4Y5GCOE_wY3onFhKg_aem_2tGB-J1r8pP1yV6TBSYvSw

  5. СЗО и Инфодемии — начините, по които опасна информация (вкл. вирусни предизвикателства) подкопават общественото здраве, и действията на ЕС/СЗО за превенция . https://www.consilium.europa.eu/bg/infographics/towards-an-international-treaty-on-pandemics/

🧭 Как да ги използваме

Аудитория Формат Цели
Училища Видеа + статии с адаптирани български субтитри/превод Дискусии за логика, рискове и алтернативи
Родители БНТ разговори и FB публикации Укрепване на диалога и въвеждане на семейни правила
Обществена кампания Инфографики + академични проучвания Повишаване на вниманието към вирусното съдържание

📌 Как да ги използвате:

  • За медийни кампании и училища – споделяйте видеата, придружени от дискусии: защо тези тенденции водят до вреда, как да ги разпознаем и избягваме.

  • За родители – насърчете отворен диалог с децата: споделяйте статии и видеа, обяснявайте рисковете и задавайте семейни правила за използването на социални мрежи.

  • За платформи и закони – повечето случаи водят до съд и законодателни промени — можете да акцентирате върху нуждата от защита и регулация.

 

 

 

 

Тази публикация отразява единствено гледните точки на автора и Комисията не носи отговорност за каквато и да е употреба на информацията, съдържаща се в нея.

Финансирано от Европейския съюз. Изразените гледни точки и мнения обаче са единствено на автора(ите) и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или на Изпълнителната агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA могат да бъдат държани отговорни за тях.

 

Подобни публикации

Scroll to Top