Често си мислим, че знаем разликата между факта и мнението, но не винаги е лесно да съм различен. Когато посещавате уебсайтове, вярвате ли на всичко, което четете? Изобилието от налична информация прави по-важно от всеки …
Компетенции за критично мислене-Дейност 3: Факт или мнение Прочетете още »
Критичното мислене-Споделен опит от партньорите от Турция Тази техника е добър начин да получите богат разговор и повече идеи чрез използване на малки групи. Включва принципа на предварително обвързване, критично мислене и ясно изразяване …
Компетенции за критично мислене – Дейност 2: 1-2-4-Цяла група Прочетете още »
Критичното мислене-Споделен опит от партньорите от Турция Мисленето е специфично за човека качество, което започва с раждането на човека и може да се развие пряко или непряко в следващия процес. Благодарение на тази привилегия да …
Компетенции за критично мислене – същност и конструкция Прочетете още »
2021-2022: Платформа 21+ умения Работилници Задължителни всички 4 тематични кръга. Медийна грамотност и академични среди Педагогически съоръжения (курсове за обучаващи се учители) Медийни и комуникационни факултети Факултети за производство на аудиовизуални медии Филмови факултети Медийна …
Търсете в медиите, които най-често използвате. Това може да бъде онлайн, по телевизията, в печат или другаде. Обмислете информацията, която се предава. Можете ли да направите разликата между „новини“ и „шум“? Избройте и опишете 5 …
Упражнения за медийна грамотност-Дейност 4: Сортиране на новини от шум Прочетете още »
Когато определя дали новината е фалшива или не, най-важното нещо, което човек трябва да направи, е да провери множество източници за една и съща история. Тъй като различните източници съобщават различни подробности на различни нива …
Упражнения за медийна грамотност-Дейност 2: Използване на множество ресурси Прочетете още »
Медийната грамотност изгражда разбиране за ролята на медиите в обществото, както и основни умения за изследване и себеизразяване. Това е способността да се прилага критично мислене към посланията, знаците и символите в средствата за масово …
Междукултурни компетенции: самосъзнание и самопознание; мултиперспективност; комуникативно съзнание; умения за слушане и наблюдение; културно съзнание. Цели: разберете как филтрираме информация и формираме предположения; да може да преразгледа своите предположения и да избегне автоматичните реакции; демонстрират …
Развитие на междукултурни компетенции-Дейност 3: Разтърсване на реалността Прочетете още »
Междукултурни компетенции: емпатия; самосъзнание и самопознание; културно съзнание; мултиперспективност. Цели: Да се повиши осведомеността относно различните възприятия на различни понятия, например време, в зависимост от различни представи, които са специфични за всеки индивид, дори в …
Развитие на междукултурни компетенции-Дейност 2: 60 секунди = 1 минута, или е така? Прочетете още »
Дейностите за развиване на междукултурни компетенции включват игри, ролеви игри, дебати и други, които имат за цел да предизвикат размисъл сред участниците. Те са избрани, защото подкрепят целта за развитие на междукултурните компетенции на участниците. …
